校園內(nèi)建“冰場”小同學(xué)躍躍欲試“帶動三億人參與冰雪運動”的任務(wù)要從青少年抓起，石景山區(qū)作為北京冬奧組委駐地、冬奧會滑雪大跳臺比賽場地和國家冬訓(xùn)中心的承載區(qū)，近年來，該區(qū)教育部門以“全員參與”和“特色先行”為目標(biāo)，以“冰雪運動教育升級轉(zhuǎn)型”為導(dǎo)向，在各個學(xué)校大力普及青少年冰雪運動，體現(xiàn)“雙奧之區(qū)”特色。目前，已經(jīng)實現(xiàn)了“全區(qū)中小學(xué)生100%上冰、冬奧知識100%進校園、體育老師100%完成冰上技能培訓(xùn)”的目標(biāo)。時下，全區(qū)正在為中小學(xué)、幼兒園建設(shè)13塊仿真冰場，實現(xiàn)冰雪設(shè)施在八大教育集團全覆蓋，為學(xué)校開展冰上運動課程提供場地保障，這13塊仿真冰場將于4月底全部建成。
校園內(nèi)建“冰場”小同學(xué)躍躍欲試
“大家兩腳略分開約與肩同寬，腳尖稍向外轉(zhuǎn)形成小‘八’字，兩腿稍彎曲，上半身稍向前傾，目視前方。身體重心要穩(wěn)，踝關(guān)節(jié)不應(yīng)向內(nèi)或向外倒，在換腿時要先側(cè)蹬再收腿……”當(dāng)北青-北京頭條記者走進石景山京源學(xué)校蓮石湖分校時，教練姜才國正為二年級的孩子們上“滑冰陸地模擬課”。在現(xiàn)場，他“手把手”對孩子們進行指導(dǎo)，并不斷地強調(diào)：“滑行時要俯身、彎腿，重心向前，就是滑倒了，也要往前摔！”
姜才國來自一個專業(yè)的輪滑協(xié)會，這個學(xué)期，他被“借調(diào)”到學(xué)校里來，專門負(fù)責(zé)孩子們的“滑冰”課程。這些動作的反復(fù)練習(xí)，就是為了保證孩子們上冰后，能保持一個安全的姿勢和正常滑行。“陸地練習(xí)”剛剛結(jié)束，幾位有基礎(chǔ)的同學(xué)躍躍欲試，穿上滑冰鞋、戴好護具，希望能在操場新建好的仿真冰場上“大展身手”。
北青-北京頭條記者注意到，這個新建的冰場位于校園東南角，是由一個籃球場改建的，冰場上有幾道淺淺的劃痕。冰場大約有400平方米，由90余塊可移動的高分子聚乙烯板組成，據(jù)該仿真冰場的項目負(fù)責(zé)人鄧志新介紹，這種材料耐磨，自潤滑性能、抗老化性能好，目前石景山區(qū)有七八所學(xué)校的仿真冰場都使用的是這種材料。“這樣拼接起來的冰場是可移動的，如果學(xué)校組織籃球賽，我們就可以把冰場挪到其他地方。”鄧志新說。
正在滑“冰”的王香琳是京源學(xué)校蓮石湖分校二年級的學(xué)生，她剛剛獲得了石景山區(qū)中小學(xué)生冬季運動會三等獎的好成績，學(xué)校“冰場”的建成，讓她有了新的動力。“雖然這個‘冰’面不如真冰上滑，但也能考驗我們的腿部力量和平衡力。以后我要加緊練習(xí)，爭取在下次比賽中拿第一！”在陽光下，王香琳的笑臉格外燦爛。
體育教師向?qū)I(yè)教練“取經(jīng)”
去年10月份，石景山區(qū)教育委員會與中國滑冰協(xié)會簽署合作框架協(xié)議，雙方確定培養(yǎng)滑冰運動師資、開設(shè)滑冰課程、建設(shè)校級滑冰隊、舉辦校隊訓(xùn)練營等10個合作項目。人大附中石景山學(xué)校、京源學(xué)校蓮石湖分校、古二小等8所學(xué)校也成為了首批全國滑冰體教融合示范學(xué)校。從那以后，214名來自石景山區(qū)的體育教師全員參加滑冰指導(dǎo)員培訓(xùn)，在世界冠軍的帶領(lǐng)下，開展理論學(xué)習(xí)、陸地學(xué)習(xí)和冰上訓(xùn)練。
來自古二小的體育老師田鑫就是其中一位，他畢業(yè)于北京體育大學(xué)，因為在學(xué)校耳濡目染，滑冰這項運動對于他來說并不陌生，但要說穿著專業(yè)設(shè)備在真冰上滑，還是“差點意思”。光是控制好冰刀這一個動作，他都練習(xí)了不下5次。“想要穿著冰刀鞋站在原地，真是不容易，習(xí)慣性往前打滑。”田鑫告訴北青報記者，正式上冰前，教練已經(jīng)帶他們在地面上了2次課，包括擺臂、蹲起、蹬地等動作的模擬練習(xí)，上冰后，第一個動作就是教他們?nèi)绾未┲缎靥げ剑€教了他們進行原地起跳，接著才是滑行。“找到在冰面上的感覺非常重要。”田鑫說，到目前為止，他已經(jīng)上了4次課，也掌握了滑冰的基本要領(lǐng)，接下來他將把這項本領(lǐng)教給學(xué)校的孩子們。“開始階段，我會讓孩子們扶著凳子在冰上滑，讓他們在體驗滑冰快樂的同時，也保護好自己。”田鑫說。
4月15日，中國滑冰協(xié)會、人民教育出版社和中國中學(xué)生體協(xié)聯(lián)合在石景山區(qū)建立了滑冰體教融合實驗基地。“這將為石景山區(qū)冰雪進校園工作帶來新的機遇。”石景山區(qū)教委副主任孟馳告訴北青-北京頭條記者，石景山區(qū)教委將繼續(xù)深化與中國滑冰協(xié)會的合作，借助專業(yè)資源和力量，在賽事體系建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、滑冰課程建設(shè)等方面繼續(xù)探索實踐，讓更多的青少年參與并愛上冰雪運動。
冰雪教育課程特色紛呈
場地有了，師資也有了，那么冰雪教育應(yīng)該如何開展？北青-北京頭條記者在走訪各學(xué)校時注意到，各校冰雪教學(xué)特色紛呈。
百城千校“畫冬奧、滑冰雪、話健康”是由體育總局冬運中心和中國冰雪大會組委會聯(lián)合主辦的冰雪活動。石景山區(qū)首批十所項目示范學(xué)校率先行動起來，學(xué)生們在課堂獲取知識，用書信傳達喜愛，用視頻暢談冬奧，京源學(xué)校就是示范校之一。在體育大課間，京源學(xué)校小學(xué)部師生共同做起了由區(qū)教委獨創(chuàng)的“冰雪操”。這套冰雪操融入了花樣滑冰、冰壺球、滑雪、短道速滑等基本動作，每天在學(xué)校體育大課中實施，讓全校同學(xué)在運動中感受冰雪之美。除此之外，學(xué)校積極組織開展冰雪運動相關(guān)繪畫、書法、征文等活動。在校園文化建設(shè)中融入豐富的冰雪運動元素，營造濃厚的冰雪運動氛圍。
作為北京市奧林匹克示范校、全國冰雪特色學(xué)校，石景山區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)高度重視校園體育運動及發(fā)展，引入優(yōu)秀體育資源，全面普及冰雪課程，近期又給學(xué)生帶來了一場其樂融融的“冰雪文化節(jié)”?；顒右员w育和非遺手工為主線，捏面人、制作滑雪毛猴等傳統(tǒng)工藝體驗讓學(xué)生們歡喜不已。在操場上，學(xué)校準(zhǔn)備了桌上冰球、旱地冰球、旱地冰壺等冬奧項目模擬體驗，每一項活動都點燃了學(xué)生對冰雪運動的喜愛之情。
走進石景山區(qū)電廠路小學(xué)，隨處都能感受到濃濃的冬奧氣息：校門口矗立著冬奧會倒計時牌，校園西側(cè)設(shè)置了50米長的學(xué)生冬奧活動照片展示墻，每間教室后面都繪有冬奧主題板報……從2015年起，該校就確立了冬奧教育育人的目標(biāo)，探索“冰雪運動旱地化”的實施方式，讓全校300多名學(xué)生人人都能親身體驗冰雪運動。隨著去年年底該校冰壺館的正式啟用，全校師生離“冰雪夢”又近了一步，這也是石景山區(qū)學(xué)校擁有的第一塊真冰冰壺項目場地。
除了和冰雪相關(guān)的課外活動，將冰雪與學(xué)科融合也是一大亮點。人大附中石景山學(xué)校以體育技能課為基礎(chǔ)，開發(fā)冰雪教育校本課程，構(gòu)建了“小學(xué)專項化、初中多樣化、高中興趣化”科學(xué)銜接、循序漸進的課程體系，立足打造“教”“練”“賽”的完整教學(xué)閉環(huán)。在電廠路小學(xué)，學(xué)校將傳播冬奧知識與學(xué)科課程相整合。美術(shù)課上，師生共同設(shè)計冬奧吉祥物，了解冬奧會吉祥物的歷史；科學(xué)課上，教師將冰壺運動引入教學(xué)中，讓學(xué)生更加直觀和深入地了解摩擦力的原理和變化；綜合實踐課上，師生走進首鋼園，感受家鄉(xiāng)的變化……豐富的課程內(nèi)容，多樣化的教學(xué)形式，讓學(xué)生在多學(xué)科融合中學(xué)習(xí)了冬奧知識，發(fā)掘了冬奧樂趣。（北青-北京頭條記者 劉婧）
