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北京東城點(diǎn)燃校園冰雪運(yùn)動“火種”

作者:
銘星冰雪
來源:
新京報(bào)
發(fā)布時間:
2021-11-24 10:14:00

 

    隨著北京冬奧會的腳步日益臨近,在北京東城區(qū),越來越多的中小學(xué)生與冰雪運(yùn)動結(jié)緣。數(shù)據(jù)顯示,東城區(qū)有22所學(xué)校先后獲評北京市和國家冰雪運(yùn)動特色學(xué)校,有16所學(xué)校獲評北京市和國家級冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示范學(xué)校。


    為了讓學(xué)生暢享冰雪運(yùn)動,東城區(qū)制定了《東城區(qū)校園冰雪運(yùn)動五年行動計(jì)劃(2018—2022年)》,同時以青少年“健康·成長2025”工程為依托,普及冰雪運(yùn)動項(xiàng)目,培養(yǎng)冰雪運(yùn)動教師隊(duì)伍,舉辦賽事搭建平臺……截至目前,已有16萬人次青少年上冰上雪。在東城,讓每個學(xué)生至少參與一項(xiàng)冰雪運(yùn)動,冬奧教育、冰雪運(yùn)動中小學(xué)校全覆蓋已然成為現(xiàn)實(shí)。


    1、因地制宜解決場地難題


    “特別好奇今年學(xué)校什么時候能建冰場,我們同學(xué)都討論呢。我覺得在冰上滑更有趣。”11月5日,北京市廣渠門中學(xué)附屬花市小學(xué)(以下簡稱廣中附?。┝昙墝W(xué)生程凌霄告訴記者,自從三年前在學(xué)校的季節(jié)性冰場上第一次體驗(yàn)上冰,就喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動。


    為了滿足中小學(xué)生上冰的需求,東城區(qū)加大政策傾斜和財(cái)政支持力度,每年設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于建設(shè)季節(jié)性冰場,拓展冰雪活動場地,助力學(xué)校開設(shè)冰雪課程。


    2018年11月,東城區(qū)教委在史家小學(xué)分校、和平里第四小學(xué)和二分校、北京光明小學(xué)、府學(xué)胡同小學(xué)什錦花園校區(qū)、北京市第二十二中學(xué)、廣渠門中學(xué)鋪設(shè)的6塊季節(jié)性冰場正式啟用,每塊面積在450平方米至500平方米。保守估計(jì),每塊冰場覆蓋萬余人次課程。


    廣中附小德育主任張丹介紹,學(xué)校每年11月中下旬鋪設(shè)的季節(jié)性冰場會使用至來年三月,“冰場不會閑著,寒假也會組織各班孩子輪流來。”


    在季節(jié)性冰場之外,部分學(xué)校也嘗試用仿真冰場破解場地問題。


    北京市第十一中學(xué)的學(xué)生每周都有一次機(jī)會上冰。該校副校長譚雪濤介紹,學(xué)校自2017年建設(shè)了450平米的室內(nèi)仿真滑冰場,今年又在南校區(qū)新建了280平米的室外仿真冰場,供日常教學(xué)、社團(tuán)活動使用,“冰場一周有23節(jié)課,日常教學(xué)一周也就25節(jié)課,可以說冰場幾乎沒有閑著的時候。”


    東城區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,為解決“先天冰雪條件不足”的問題,東城區(qū)購置了模擬滑雪機(jī),部分學(xué)校設(shè)置了仿真冰場,讓學(xué)生“足不出戶”體驗(yàn)冰雪運(yùn)動的樂趣。


    對于無法在校園內(nèi)建冰場的學(xué)校而言,“冰雪運(yùn)動旱地化”、共享冰場等舉措讓更多孩子有機(jī)會享受冰雪運(yùn)動的樂趣。


    革新里小學(xué)面積不大,建設(shè)冰場并不現(xiàn)實(shí)。“我們學(xué)校周邊沒有冰場,要體驗(yàn)滑雪滑冰,只能去專業(yè)機(jī)構(gòu)。”革新里小學(xué)體育教師祁永紅表示,最開始,學(xué)校也曾帶著學(xué)生外出體驗(yàn)滑雪、滑冰,但因?yàn)榘踩L(fēng)險(xiǎn)問題,外出這條路被堵死了。


    既沒有條件自建冰場,又無法外出,怎樣才能讓學(xué)生們體驗(yàn)冰雪運(yùn)動呢?革新里小學(xué)想到了“冰雪運(yùn)動旱地化”。在祁永紅看來,冰雪運(yùn)動最主要的目的是讓孩子們鍛煉身體、學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神,與在真冰真雪上運(yùn)動相比,旱地滑雪、旱地滑冰更安全、易學(xué),“而且對于小學(xué)生來講也比較合適。”


    受益于冰場共享,廣渠門中學(xué)周邊中小學(xué)校的滑冰愛好者可以定時到該校滑冰場訓(xùn)練,上滑冰課。與廣渠門中學(xué)類似,府學(xué)胡同小學(xué)什錦花園校區(qū)的冰場同時供四所小學(xué)的學(xué)生使用。北京市第十一中學(xué)也充分發(fā)揮冰雪特色校輻射作用,面向周邊的精忠街小學(xué)和定安里小學(xué)的五、六年級學(xué)生開設(shè)每周一節(jié)滑冰課程。


    2、專業(yè)師資實(shí)現(xiàn)從0到1


    每周二下午4點(diǎn)半至5點(diǎn)半,革新里小學(xué)體育老師閆軍帥會和校外機(jī)構(gòu)的專業(yè)老師一起給學(xué)生們上旱地冰球課。拍面高度不能超過膝蓋、如何維護(hù)冰球等器材……提到課程,閆軍帥頭頭是道。幾年前,他還只是一名普通的體育老師,對冰雪運(yùn)動教學(xué)工作不甚了解。


    這一切要得益于各類培訓(xùn)。祁永紅說,學(xué)校除引進(jìn)校外專業(yè)師資之外,也努力培養(yǎng)自己的師資隊(duì)伍,“閆軍帥老師把培訓(xùn)中掌握的知識講給我們聽,就這樣從0到1再到所有老師。”


    同時,革新里小學(xué)還讓老師們走到冰雪課程開展較好的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。在廣渠門中學(xué)觀摩初中滑冰課時,閆軍帥一邊觀察一邊思考:授課模式肯定得變,小學(xué)生更愿意在游戲中學(xué)習(xí)新知識;小學(xué)生身高更低,但球桿的高度是一樣的,小學(xué)生不容易拿穩(wěn)球桿;球拍一般是碳纖維材質(zhì),保護(hù)不到位很容易受傷;冰球是塑料的,在冬天很容易被打壞……


    那次觀摩學(xué)習(xí)后,革新里小學(xué)的旱地冰球課程有了新變化:上課時更多采用游戲的方式,這樣既能激發(fā)學(xué)生興趣,也能練習(xí)技巧;為了降低冰球的損耗,學(xué)生們平時練習(xí)用紙團(tuán)代替??臻e時,閆軍帥會和同事們一起練習(xí)旱地冰球,“只有老師會了,才能更好地教學(xué)生。”


    在東城區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人看來,外聘教練與體育教師不同,教練更注重“練”,而教師還肩負(fù)著授業(yè)、傳道、解惑的責(zé)任。“培育東城冰雪運(yùn)動優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì),是我們尋求發(fā)展的突破口。”2018年,東城啟動雙百教師冰雪項(xiàng)目專項(xiàng)培訓(xùn),8月至9月舉辦了3期中小學(xué)教師滑雪項(xiàng)目社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)班,百余名體育教師參加了此次培訓(xùn)。2019年1月,組織百名教師冰上技能專項(xiàng)培訓(xùn)以及赴崇禮雪上提升課程學(xué)習(xí)等,促進(jìn)教師提高教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)能力,從而更好地開展學(xué)校冰雪體育課程和冰雪體育活動。


    東城區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人透露,東城計(jì)劃在五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)冰雪普及培訓(xùn)全覆蓋及百名具有國家認(rèn)定資質(zhì)的冰雪教師培訓(xùn)目標(biāo)。


    借助豐富多樣的培訓(xùn),體育教師的專業(yè)素養(yǎng)也在不斷提升,如廣中附小16名體育老師中,8人獲得中國輪滑等級教練員資格證書;廣渠門中學(xué)的多位體育老師拿到滑雪滑冰的教練證。


    在激發(fā)內(nèi)生力量、實(shí)現(xiàn)專業(yè)師資從0到1的同時,“借助外力”也是學(xué)校開展冰雪課程的“法寶”。


    北京市第十一中學(xué)利用喬波滑雪館等社會資源,聘請專業(yè)教練員執(zhí)教冰雪課程。革新里小學(xué)、府學(xué)胡同小學(xué)也聘請了專家、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師教授冰雪課程。


    “我們聘請校外機(jī)構(gòu)老師時跟他們簽了協(xié)議:除了上課,還得培訓(xùn)老師,得‘包會’。”譚雪濤表示,自2017年冰場建好后的一年內(nèi),包括體育老師在內(nèi)的四五十位老師都掌握了滑冰技能。


    3、基于學(xué)校優(yōu)勢開發(fā)冰雪課


    滑雪、滑冰……哪些冰雪運(yùn)動項(xiàng)目適合在中小學(xué)開設(shè)?廣渠門中學(xué)校長李志偉認(rèn)為,選擇冰雪項(xiàng)目時一定要基于學(xué)情考慮,“不能脫離學(xué)校本身的課程優(yōu)勢。”


    “我們學(xué)校小學(xué)一年級就開了輪滑必修課,每個學(xué)生都能掌握輪滑的基本技巧。”李志偉表示,該校學(xué)生自二年級開始即可順利實(shí)現(xiàn)“輪轉(zhuǎn)冰”,“學(xué)過輪滑的學(xué)生最多3節(jié)課就能扔掉輔助工具,沒有學(xué)過的可能要5到8節(jié)課。”


    基于輪滑課程打下的良好基礎(chǔ),廣渠門中學(xué)在冬季開設(shè)滑冰、滑雪等課程,在其他季節(jié)開設(shè)旱地滑雪、旱地冰球等課程。


    府學(xué)胡同小學(xué)和北京市第五十五中學(xué)也采取了類似做法。府學(xué)胡同小學(xué)自2002年起在四年級開設(shè)輪滑課程,2018年起將冰雪項(xiàng)目作為體育課的必修內(nèi)容,夏天1至6年級有旱地冰球、旱地冰壺的課程,冬天2至6年級有滑冰課程。北京市第五十五中學(xué)在初中和高中開設(shè)了冰壺社團(tuán)、冰壺選修課程以及冰壺模塊體育課程,每學(xué)期開設(shè)社團(tuán)課總數(shù)為18節(jié),選修課程總數(shù)為64節(jié),保證了非畢業(yè)年級100%參與冰上項(xiàng)目活動。


    除了學(xué)?;谧陨韮?yōu)勢開發(fā)冰雪課程,東城區(qū)還依托區(qū)青少年體質(zhì)健康學(xué)院送課到“校”。從2017年至今,東城區(qū)青少年體質(zhì)健康學(xué)院陸續(xù)組織了滑冰、滑雪、旱地滑雪、陸地冰壺、冰上排舞、奧林匹克教育等體驗(yàn)課程,覆蓋全區(qū)50多所學(xué)校、5000余人。


    北京市東城區(qū)青少年健康中心副主任、北京市東城區(qū)青少年體質(zhì)健康學(xué)院負(fù)責(zé)人祖煒表示,學(xué)院開發(fā)了7家社會資源單位作為學(xué)生的實(shí)踐基地,“他們提供教練、場地、課程,我們負(fù)責(zé)對課程進(jìn)行審核,同時在開課前給教練做教學(xué)培訓(xùn),以這樣的形式,讓更多的學(xué)生體驗(yàn)冰雪課程。”


    開設(shè)冰雪運(yùn)動課程只是第一步,如何教則更為關(guān)鍵。


    “小學(xué)階段主要是提高孩子們的興趣,我們不是非讓學(xué)生走專業(yè)運(yùn)動員的道路。”府學(xué)胡同小學(xué)副校長傅曉靜認(rèn)為,學(xué)校開展冰雪課程一定要增加學(xué)生對冰雪運(yùn)動的喜愛和了解,提升學(xué)生參與運(yùn)動的積極性。


    從慢跑開始做好準(zhǔn)備活動,然后開始長滑、變速滑,中間還要不時休息壓腿,以保護(hù)肌肉不受損傷……每周一二四下午,廣中附小四年級學(xué)生楊沐宸都會在學(xué)校練習(xí)兩個小時滑冰。在他看來,這項(xiàng)運(yùn)動很磨練意志,“會一直想著怎樣讓速度更快。”


    如何才能引起學(xué)生們的興趣?閆軍帥認(rèn)為,游戲是很好的“敲門磚”。“課上基本以游戲?yàn)橹?,比如球拍托球、圍圈換球桿等。在游戲中,學(xué)生們慢慢熟悉運(yùn)球的規(guī)律、熟悉球拍,提高技能。”


    閆軍帥說,在學(xué)生有了興趣、提高技能后,還能以賽代練,“比如多人配合、三打一,肯定有首發(fā)。學(xué)生特別盼望成為首發(fā),這是一種榮譽(yù)。”在此過程中,原本枯燥的滑冰動作學(xué)習(xí)也會變得有意思。


    4、打造多彩校園冰雪文化


    “這個C是龍的樣子,因?yàn)辇埓碇腥A民族,I上面有一個星星,A里有一片雪花。我畫的是冬奧會的高山滑雪項(xiàng)目,一個中國隊(duì)隊(duì)員在慶祝滑雪勝利。”10月26日,府學(xué)胡同小學(xué)四年級學(xué)生王怡然將自己的這幅畫捐給了學(xué)校的“冬奧博物館”。


    傅曉靜表示,在冬奧會倒計(jì)時100天之際,府學(xué)胡同小學(xué)向同學(xué)們征集體現(xiàn)冬奧元素的徽章、紀(jì)念品及創(chuàng)意作品,打造冬奧博物館,以積極向上的精神風(fēng)貌迎接冬奧會。


    冬奧項(xiàng)目的介紹、歷屆冬奧會的舉辦地……在廣渠門中學(xué)校園里有很多關(guān)于冬奧知識的展板。2020年1月,廣中附小還舉行了“Hello!冰go”冰雪課程展示活動,170余人上冰表演。


    東城區(qū)格外注重打造區(qū)級冰雪運(yùn)動常規(guī)賽事活動,推動青少年冰雪運(yùn)動普及發(fā)展。2018年1月,東城區(qū)中小學(xué)生冰雪運(yùn)動系列活動正式啟動,2000余名學(xué)生參加了雪地拔河比賽、拉雪圈比賽、雪地足球賽、冰壺等娛樂性比賽;2018年起,連續(xù)三年舉辦中小學(xué)冰球聯(lián)賽;2019年起,連續(xù)兩年舉辦短道速滑比賽。


    迎冬奧,開展奧林匹克教育也是重中之重。東城區(qū)每年打造具有東城特色的冬奧文化,開展冬奧知識競賽、吉祥物征集等活動,在這些形式多樣的“冬奧”文化主題教育活動中,奧林匹克精神在孩子們心中生根發(fā)芽。


    譚雪濤說,學(xué)校要始終記得“教育是第一目的”,把奧林匹克精神傳遞給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生剛強(qiáng)堅(jiān)毅的精神,提高學(xué)生的身體素質(zhì),“讓學(xué)生既學(xué)習(xí)了冰雪知識、掌握了技能,還提高了冰雪運(yùn)動的興趣和身體素質(zhì),這是我們每一個體育工作者始終在做的事。”


    采寫/新京報(bào)記者 楊菲菲 戚望

 

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